Plantear de manera oportuna una intervención de acuerdo a la información obtenida dando valor a la presentación de manera teórica y práctica.                                                                                                                                  
mi mama me mima En esta asignatura los alumnos aplican los conocimientos teóricos adquiridos en el diseño y ejecución de un plan de evaluación e intervención de un niño/a con dificultades y trastornos del lenguaje.

                         

Consolidar la formación del estudiante a través de la planificación, evaluación y ejecución de propuestas y estrategias para atender trastornos del lenguaje en niños y adolescentes, considerando la aplicación científica y creativa de los diferentes conocimientos alcanzados y demostrando una actitud responsable, positiva y ética antes, durante y después de abordar el caso asignado.