Conocer y describir los factores cognitivos complementarios que los estudiantes requieren para el aprendizaje instrumental de la lectura, escritura y matemáticas, los cuales pueden ser la base de sus dificultades.                                                                                                                                                                                                                                   
                                        Capacitar profesionales para la intervención/tratamiento en las dificultades de aprendizaje de las matemáticas, brindando bases teóricas y consideraciones metodológicas desde un enfoque cognitivo.                                                                                                                                                                                                                                   
mi mama me mima Asignatura práctica orientada a la observación directa y diseño de los procesos de intervención, en base a los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la maestría para la intervención a niños con dificultades de aprendizaje.