Desarrollar en los alumnos la capacidad de analizar los procesos de evaluación e intervención, desde una perspectiva interdisciplinaria y sistémica                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

        

Asignatura teórico práctica que se propone relacionar el aprendizaje de la lectura y la escritura como parte del desarrollo del lenguaje oral, estableciendo el momento y pre requisitos necesarios para su inicio y desarrollo.                                                                                                                         

    Asignatura teórico-práctica que tienen como propósito el   

    conocimiento y aplicación de las diferentes estrategias en 

    detección, evaluación, diagnóstico de las dificultades de la

    comunicación y el lenguaje con el fin de obtener elementos de

    juicio que permitan responder a la diversidad en el abordaje.